Скочи на садржај

dr Nataša Sturza Milić

Integrisani (projektni) pristup učenju i planiranju

    S ciljem da vam približimo integrisani pristup učenju i planiranju, koji se najčešće sprovodi putem projekata, kreirali smo prezentaciju u kojoj se, pored osnovnih teorijskih smernica, nalazi i aplikativni primer kako projekte možemo da realizujemo u praksi.
    Posebno bismo želele da naglasimo da obratite pažnju na strukturu integrisanog pristupa učenju, odnosno na koncipiranje zadataka, aktivnosti i prožimanje vaspitno-obrazovnih oblasti, i uvidite razlike između tradicionalnog kurikuluma i integrisanog kurikuluma…

    Fizičko vaspitanje u vrtiću u Norveškoj – integrativno sa prirodom

      Aleksa Urošev, student Visoke škole strukovnih studija za vaspitače „Mihailo Palov“ Vršac, proveo je jedan semestar u toku svog školovanja u Norveškoj u okviru u Erazmus+ programa – Ključna akcija 1 (Key Action 1). Dokumentujući svoja iskustva o radu sa najmlađima u Norveškoj, između ostalog, pripremio je pod mentorstvom dr Nataše Sturza Milić i prezentaciju…

      Izveštaj sa održane radionice/projektne aktivnosti

        U okviru istraživačkog projekta, pod nazivom „Integrativni pristup na ranom uzrastu – uloga vaspitača”, podržanog od Pokrajinskog sekretarijata za visoko obrazovanje i naučnoistraživačku delatnost, na Visokoj školi strukovnih studija za vaspitače „Mihailo Palov” – Vršac je u ponedeljak, 17. decembra, održana projektna aktivnost…